Publicaties

/Publicaties

Een goede les

Maurice van Werkhooven en Kitty van Dijk schreven "Een goede les". Het boek – 85 pagina’s, in kleur – geeft voorbeelden van kleine ingrepen met grote effecten op het leren, op de diepgang, op de betrokkenheid van de leerlingen. Hoe je zo de les start dat meteen iedere leerling actief denkt. Wat het belang van [...]

By | 2018-11-01T11:08:18+00:00 November 1st, 2018|Actueel, Publicaties|0 Comments

Differentiëren in alle vakken

Na de eerdere publicatie Differentiëren in het talenonderwijs is er nu Differentiëren in alle vakken. Differentiëren in alle vakken bevat een groot aantal werkvormen en tips die helpen om op een eenvoudige manier te differentiëren in de lessen. Elke werkvorm is opgezet volgens het model van Volledige Instructie waarin doel, actie, aanpak, hulp, tijd en opbrengst worden [...]

By | 2018-11-01T11:00:39+00:00 October 27th, 2018|Actueel, Publicaties|0 Comments

Publicaties in het netwerk

Het afgelopen jaar hebben de trainers van het Netwerk Onderwijsadviseurs gewerkt aan diverse publicaties over leren, digitale didactiek, differentiëren, activerende werkvormen en meer. De publicaties vind je in dit overzicht:  Publicaties trainers Netwerk Onderwijsadviseurs. Binnenkort organiseren we een speciaal evenement voor alle belangstellenden over de onderwerpen die in de verschillende publicaties aan de orde komen. [...]

By | 2018-03-29T10:53:28+00:00 February 23rd, 2018|Publicaties|0 Comments

Leerlingen AANzetten tot leren

OBIT (dat staat voor: onthouden, begrijpen, integreren en toepassen) is een veelgebruikt en effectief model, waarmee je jouw onderwijs kritisch onder de loep neemt en verbetert, zodat je leerlingen aanzet tot leren. Dit boek beschrijft op welke manieren je het OBIT-model kunt gebruiken. Jannet Marechal en Lambrecht Spijkerboer geven praktische handreikingen om er direct mee aan de [...]

By | 2018-06-26T23:37:16+00:00 October 27th, 2017|Publicaties|0 Comments

SML

Differentiëren staat hoog op de agenda in scholen voor voortgezet onderwijs. ‘Maatwerk’, het passend maken van onderwijs, gepersonaliseerd leren, is de trend. Scholen staan voor de opdracht om hun onderwijs zo in te richten dat ze kunnen afstemmen op verschillen tussen leerlingen. Otto de Loor geeft antwoord op de vraag waarom differentiëren eigenlijk noodzakelijk is en [...]

By | 2018-06-26T23:37:16+00:00 October 8th, 2017|Publicaties|0 Comments

Haal de wereld in de klas

Augmented en Virtual Reality zijn technologieën die snel populairder worden. Onze collega Dustin Dijkstra schrijft samen met Michel van Ast, Jasper Bloemsma en Raoul Teeuwen het boek: "Haal de wereld in de les, leren met AR en VR". Ze nemen je samen met vele co-auteurs en experts mee op reis met deze nieuwe technologie die een [...]

By | 2018-06-26T23:37:16+00:00 August 21st, 2017|Publicaties|0 Comments

Differentiëren in het talenonderwijs

Differentiëren in het talenonderwijs is een praktisch inspiratieboek vol met tips voor kleine ingrepen en werkvormen die recht doen aan de verschillen tussen leerlingen of cursisten in heterogene en homogene groepen o.a. geschreven door onze Netwerk Onderwijsadviseurs collega Johan Keizer. Lees meer

By | 2018-06-26T23:37:16+00:00 May 31st, 2017|Publicaties|0 Comments

Lezen met de leessandwich

In dit boek staan maar liefst 8000 ideeën voor werken met teksten. De leessandwich, van Marieken Pronk en Bert de Vos, is gemaakt om lezen boeiend te maken en leerlingen met meer interesse en meer resultaat te laten lezen. De leessandwich is er voor docenten Nederlands en docenten van vakken waarin teksten een rol spelen [...]

By | 2018-06-26T23:37:16+00:00 May 13th, 2017|Publicaties|0 Comments

Digitaal, werkvormen voor het talenonderwijs

Masja Mesie verzamelde samen met Guus Perry en Patricia Rose 50 werkvormen met webtools en apps voor de taalles. Deze werkvormen zijn verzameld in het boek "Digitaal". De werkvormen zijn gemakkelijk in te zetten bij elke moderne vreemde taal. Het boek geeft aan welke vaardigheden daarbij worden aangeleerd en op welk niveau volgens de taxonomie [...]

By | 2018-06-26T23:37:16+00:00 May 4th, 2017|Publicaties|0 Comments