Publicaties

/Publicaties

Effectief leren

Effectief leren, de docent als regisseur reikt toekomstige leerkrachten instrumenten aan die ervoor zorgen dat lesgeven onder regie van de docent resulteert in effectief leren. Het boek bespreekt uitgebreid de instructiestrategieën ‘directe instructie’ en ‘samenwerkend leren’. Ook de kracht van ‘activerende didactiek’ komt uitvoerig aan de orde. Verder is er veel aandacht voor de ontwikkeling [...]

By | 2020-12-08T09:58:59+00:00 December 1st, 2020|Aanbod, Publicaties|0 Comments

Unmute

Voor een groot aantal docenten en leerlingen zijn taallessen op afstand verre van ideaal. De online didactische vaardigheden van docenten zijn in de afgelopen periode op de proef gesteld en bij een groot aantal docenten snel ontwikkeld. Unmute geeft praktische voorbeelden waarmee het repertoire van taaldocenten op het gebied van online taaldidactiek verder kan worden [...]

By | 2020-12-08T10:08:26+00:00 December 1st, 2020|Actueel, Publicaties|0 Comments

De docent is onmisbaar

De docent is onmisbaar is een boek voor MBO docenten en is geschreven door Kitty van Dijck en Simon Ettekoven. Het mbo kent talloze verschillende verschijningsvormen. Waar het ene mbo nog werkt met klassieke lessen, werkt het andere mbo vanuit reële praktijksituaties. Toch is in al die situaties de docent onmisbaar. In dit boek kijken we naar [...]

By | 2020-12-08T10:02:19+00:00 November 28th, 2019|Publicaties|0 Comments

Taal in beeld

In het boek Taal in beeld, geschreven door Masja Mesie, Marieken Pronk en Guus Perry,  zijn 45 eigentijdse, frisse oefeningen opgenomen die docenten in hun lessen kunnen gebruiken om leerlingen met beelden te prikkelen, nieuwsgierig te maken en taal uit te lokken. Meer informatie

By | 2020-12-08T10:02:36+00:00 October 29th, 2019|Publicaties|0 Comments

Een goede les

Maurice van Werkhooven en Kitty van Dijck schreven "Een goede les". Het boek – 85 pagina’s, in kleur – geeft voorbeelden van kleine ingrepen met grote effecten op het leren, op de diepgang, op de betrokkenheid van de leerlingen. Hoe je zo de les start dat meteen iedere leerling actief denkt. Wat het belang van [...]

By | 2020-12-08T10:04:42+00:00 November 1st, 2018|Publicaties|0 Comments

Differentiëren in alle vakken

Na de eerdere publicatie Differentiëren in het talenonderwijs is er nu Differentiëren in alle vakken. Differentiëren in alle vakken bevat een groot aantal werkvormen en tips die helpen om op een eenvoudige manier te differentiëren in de lessen. Elke werkvorm is opgezet volgens het model van Volledige Instructie waarin doel, actie, aanpak, hulp, tijd en opbrengst worden [...]

By | 2020-12-08T10:05:02+00:00 October 27th, 2018|Publicaties|0 Comments

Leerlingen AANzetten tot leren

OBIT (dat staat voor: onthouden, begrijpen, integreren en toepassen) is een veelgebruikt en effectief model, waarmee je jouw onderwijs kritisch onder de loep neemt en verbetert, zodat je leerlingen aanzet tot leren. Dit boek beschrijft op welke manieren je het OBIT-model kunt gebruiken. Jannet Marechal en Lambrecht Spijkerboer geven praktische handreikingen om er direct mee aan de [...]

By | 2020-12-08T10:05:57+00:00 October 27th, 2017|Publicaties|0 Comments

SML

Differentiëren staat hoog op de agenda in scholen voor voortgezet onderwijs. ‘Maatwerk’, het passend maken van onderwijs, gepersonaliseerd leren, is de trend. Scholen staan voor de opdracht om hun onderwijs zo in te richten dat ze kunnen afstemmen op verschillen tussen leerlingen. Otto de Loor geeft antwoord op de vraag waarom differentiëren eigenlijk noodzakelijk is en [...]

By | 2020-12-08T10:06:11+00:00 October 8th, 2017|Publicaties|0 Comments

Haal de wereld in de klas

Augmented en Virtual Reality zijn technologieën die snel populairder worden. Onze collega Dustin Dijkstra schrijft samen met Michel van Ast, Jasper Bloemsma en Raoul Teeuwen het boek: "Haal de wereld in de les, leren met AR en VR". Ze nemen je samen met vele co-auteurs en experts mee op reis met deze nieuwe technologie die een [...]

By | 2020-12-08T10:06:24+00:00 August 21st, 2017|Publicaties|0 Comments

Differentiëren in het talenonderwijs

Differentiëren in het talenonderwijs is een praktisch inspiratieboek vol met tips voor kleine ingrepen en werkvormen die recht doen aan de verschillen tussen leerlingen of cursisten in heterogene en homogene groepen o.a. geschreven door onze Netwerk Onderwijsadviseurs collega Johan Keizer. Lees meer

By | 2020-12-08T10:06:43+00:00 May 31st, 2017|Publicaties|0 Comments