Ik heb ruime ervaring als docent Nederlands in het vo. Daardoor ken ik de praktijk van de scholen en de daarmee gepaarde frustraties en juichmomenten. Ik houd me bezig met alles waar taaldocenten in het vo en mbo tegenaan lopen: variatie bij leesvaardigheid, motivatie om fictie en literatuur te lezen en minder nakijkwerk bij schrijfvaardigheid. Daarnaast werk ik met scholen aan praktisch taalbeleid van plan tot in de klas.

Ik begeleid scholen op meer algemene thema’s, zoals activeren, differentiëren en motiveren. Daarbij verzorg ik begeleiding voor scholen die een eigen examentraining willen opzetten voor het CE.

Ik ga graag pragmatisch te werk, ook als docenten belemmeringen ervaren. Mijn insteek: wat kan er wél en wat is er nodig om het droombeeld te benaderen? Vervolgens bekijk ik met het team wat we als eerste aanpakken.